Pour améliorer le niveau académique de l'université, le département des inscriptions et des affaires étudiantes, en collaboration avec le département des sciences psychologiques et éducatives de la Faculté des Sciences Humaines, a organisé un atelier sur les mécanismes et les critères de formulation des questions et des tests (classification de Bloom) le mardi 27 mars 2018, en présence du vice-président de l'université pour les affaires académiques, le Dr. Mushtaq Taleb Al-Nada, du directeur du département des inscriptions et des affaires étudiantes, du directeur du département des sciences psychologiques et éducatives, ainsi que des vice-doyens et des chefs de départements académiques et des comités d'examen dans les facultés. L'atelier a abordé la discussion sur l'application des critères scientifiques dans la formulation des tests et des questions, ainsi que sur la manière de mesurer les niveaux des étudiants et de calculer cela. Il a également été convenu d'organiser des ateliers pour chaque faculté spécialisée afin de tenir compte des spécificités de chaque spécialité dans l'établissement des critères pour les tests scientifiques et les questions, et de promouvoir la culture de l'application de ces critères lors de la formulation des tests et des questions . Le vice-président académique a souligné la nécessité pour les enseignants d'appliquer les normes scientifiques et les méthodes technologiques modernes dans le travail des comités d'examen qui seront adoptées dans la prochaine étape, et le suivi de l'application des critères de classification de Bloom dans les examens finaux de l'année académique et l'évaluation des niveaux de leur application