Le vice-président de l'Université d'Anbar pour les affaires scientifiques assiste à la conférence du processus Polonga pour l'enseignement supérieur en Irak

Sous le patronage et en présence de son excellence le ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, le Prof. Dr. Nabil Kazem Abdel-Saheb, la conférence sur le processus Polonga pour l'enseignement supérieur en Irak et l'atelier de lancement du deuxième rapport pour le suivi du plan de développement national pour l'enseignement supérieur se sont tenus à l'Hôtel Babel.

Le Prof. Dr. Muthanna Muhammad Awwad, vice-président pour les affaires scientifiques, a participé à la conférence et à l'atelier en tant que représentant de l'université d'Anbar sur invitation du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique / Département des études, de la planification et du suivi. Cette participation est basée sur les directives du président de l'université, le Prof. Dr. Mushtaq Taleb Saleh Al-Nada. Un certain nombre de cadres supérieurs du ministère ainsi que des présidents, vice-présidents et représentants d'autres universités irakiennes de la région du Kurdistan ont assisté à cette conférence et à cet atelier. Des conférenciers et des experts de prestigieuses universités internationales ont également pris la parole lors de l'atelier et des conférences.

Le vice-président de l'université d'Anbar a indiqué que la conférence vise à développer le processus éducatif en Irak et à promouvoir les niveaux académiques et techniques des universités irakiennes aux normes internationales. La conférence a inclus le lancement d'un atelier pour présenter le deuxième rapport de suivi du plan de développement national du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique pour les deux dernières années académiques. La division des stratégies du département des études, de la planification et du suivi a présenté l'atelier, qui a indiqué lors de la présentation le pourcentage de réalisation des activités liées aux quatre objectifs, basé sur les indicateurs de performance de chaque activité. Malgré les défis de la situation sanitaire et économique, le nombre total d'activités était de vingt-sept et quarante-huit indicateurs dans le contexte des réalisations avancées pour la majorité des programmes académiques et des activités au cours des deux dernières années.

D'autre part, la conférence a inclus un certain nombre d'ateliers et de conférences qui ont discuté du projet éducatif du processus Polonga mis en œuvre par l'organisation Spark sous le soutien du ministère néerlandais des Affaires étrangères. Le projet vise à développer l'enseignement supérieur en travaillant à la modernisation et au développement des systèmes éducatifs dans les universités irakiennes. Le projet est concerné par le développement des capacités scientifiques et professionnelles des apprenants, construisant ainsi un système d'enseignement supérieur qui préserve le développement scientifique et technique.